Sobes.tech

Machine Learning / AI

Eğitim/doğrulama/test bölünmesi ve kıyaslama nasıl oluşturulur? Verileri nasıl doğru şekilde bölmeliyiz?

Senior
241

Telaffuz değerlendirme görevi hakkında bana bilgi ver: Sesler ve fonemlerdeki hataları tespit eden modeli nasıl geliştirebilirsiniz?

Senior
180

Küçük bir araçta LR buldular, küme içinde batch boyutu 1000 kat arttı. LR'yi değiştirmeli mi?

Senior
170

Test zaten kullanıldıysa ve kötü sonuç gösterdiyse ne yapılmalı?

Senior
165

Ne zaman train, validation, test ve benchmark kullanmalı?

Senior
157

Optimizörün birçok hiperparametresi var, 10.000 deneme, az zaman ama çok kaynak. En iyi kombinasyonu bulmak için hangi yaklaşımlar kullanılabilir?

Senior
151

Fonem sınıflandırma modelini nasıl eğitiyoruz? Hedefte ne var?

Senior
148

Sınıflayıcıya ses gömme dışında ne girer?

Senior
148

Sesli harflerin telaffuzunu değerlendirirken hangi sınıflandırma görevini çözüyoruz?

Senior
146

Fonemlerin kesin hizalanması için hangi fikirler denenebilir?

Senior
146

Test ne zaman değiştirilmelidir? Testin güncel olmama durumu ile çoklu kullanım nedeniyle tükenmiş olma durumunu nasıl ayırt edebilirsiniz?

Senior
141

Pratikte testin tükendiğini veya dağılım kaymasının gerçekleştiğini nasıl fark edebilirsiniz?

Senior
140

Batch boyutu daha büyükse, gradyan daha mı küçük yoksa daha mı büyük olur?

Senior
136

Zorunlu hizalama nasıl yapılır — her fonemin hangi saniyeden hangi saniyeye kadar seslendiğini belirlemek?

Senior
136

100x100 ızgarası ile 10000 rastgele nokta — neden rastgele 2D'de bile ızgaradan daha iyidir?

Senior
135

Öğrenme Hızı ve Toplu Boyutu bağımsız parametreler mi? Aralarında bir bağlantı var mı?

Senior
132

Ses verilerini nasıl etiketlersiniz?

Senior
125

Bir kelimenin fonemlere göre hizalanmasına nasıl yaklaşılır? wav2vec2 nasıl kullanılır, doğru fonem sınırları almak için?

Senior
117

Kendi alanınızda eğitime nasıl yaklaşmalısınız? Genel modelle ne yapmalı?

Senior
115

Model nasıl eğitilir? Seq-to-seq maliyetli, birçok hiperparametre var. Nasıl yapılır?

Senior
113