Αναφέρετε την εμπειρία σας στην ανάπτυξη και υποστήριξη διακομιστών.
Junior — Middle
343
C/C++
1777
0
Ποιοι τρόποι υπάρχουν για να αποτρέψουμε τις αμοιβαίες ακινητοποιήσεις σε πολυνηματικές εφαρμογές;
328
Μπορείς να εξηγήσεις τι είναι οι έξυπνοι δείκτες στη C++ και πώς λειτουργούν;
Junior — Middle
287
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ κλάσεων και δομών στο πλαίσιο του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού;
271
Μπορείς να μιλήσεις σύντομα για την επαγγελματική σου εμπειρία και τις βασικές δεξιότητες;
Junior — Middle
268
Μελετήστε τα αλγοριθμικά χαρακτηριστικά της αναζήτησης στοιχείων στο δοχείο std::map και τους χρονικούς δείκτες του.
Junior — Middle
265
Μπορείτε να εξηγήσετε τι είναι ένα κοντέινερ std::map στη C++ και πώς λειτουργεί;
Junior — Middle
262
Εξηγήστε τις διαφορές μεταξύ των δομών δεδομένων std::map και std::vector στη C++ όσον αφορά τη χρήση και την εσωτερική υλοποίηση.
Junior — Middle
261
Έχετε εμπειρία με λειτουργίες τύπου lambda;
Junior — Middle
258
Μπορείτε να εξηγήσετε τι είναι ένα ισορροπημένο δέντρο και γιατί είναι απαραίτητο στις δομές δεδομένων;
Junior — Middle
254
Μπορείς να απαριθμήσεις τα βασικά δοχεία της τυπικής βιβλιοθήκης STL και τα χαρακτηριστικά τους;
249
Μπορείς να δώσεις ένα παράδειγμα λειτουργίας κατακερματισμού για έναν ακέραιο αριθμό;
Junior — Middle
249
Έχετε εμπειρία στη χρήση τυπικών δοχείων και αλγορίθμων STL στα έργα σας;
Junior — Middle
245
Ποια είναι η χρονική πολυπλοκότητα της λειτουργίας αναζήτησης ενός στοιχείου στο κοντέινερ std::vector;
Junior — Middle
245
Ποια είναι η εμπειρία σας στον προγραμματισμό χαμηλού επιπέδου, πιο κοντά στο υλικό;
Junior — Middle
243
Ποιος είναι ο σκοπός της χρήσης του std::shared_ptr στην C++ και πώς διαφέρει από άλλους έξυπνους δείκτες;
240
Ποιες γνώσεις και πρακτική εμπειρία έχετε στον τομέα των ρυθμίσεων δικτύου και πρωτοκόλλων στο Linux;
Junior — Middle
238
Έχετε χρησιμοποιήσει στην πράξη το κοντέινερ std::unordered_map για αποθήκευση και γρήγορη πρόσβαση σε δεδομένα;
Junior — Middle
230
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ διαχείρισης σφαλμάτων μέσω εξαιρέσεων και χωρίς τη χρήση εξαιρέσεων σε ένα πρόγραμμα;
Junior — Middle
229
Εξηγήστε την έννοια του αμοιβαίου αποκλεισμού των διαδικασιών και πώς μπορεί να προκύψει σε ένα πολυνηματικό σύστημα.
Junior — Middle
227