Proč je při destilaci důležité hledat podobné vrstvy u učitele a studenta?

Při destilaci modelů je důležité hledat podobné vrstvy u učitele a studenta, aby bylo možné efektivně přenést znalosti z většího a složitějšího modelu (učitele) na kompaktnější (studenta). Srovnání podobných vrstev umožňuje studentovi učit se z mezivýstupů, které vytváří učitel, nikoli pouze z konečných výstupů. To pomáhá studentovi lépe napodobit chování učitele, čímž se zlepšuje kvalita a schopnost generalizace modelu s menšími zdroji.

Například pokud mají učitel a student konvoluční vrstvy se podobnými funkcemi, lze donutit studenta minimalizovat rozdíl v aktivacích těchto vrstev, což podporuje hlubší přenos znalostí než pouhé kopírování výstupních logitů.

Hledání podobných vrstev pomáhá:

• Srovnat vnitřní reprezentace modelů
• Zlepšit efektivitu učení studenta
• Snížit ztrátu informace při destilaci

To je obzvlášť důležité, když se architektury učitele a studenta liší, a je třeba najít kontaktní body pro přenos znalostí.