Sobes.tech

Python

Zažil si vo svojej kariére ako Python vývojár pocity profesionálneho vyčerpania alebo vyhorenia?

Junior — Middle
231

Je pre vývojára dôležité rozlišovať medzi meniteľnými a nemennými dátovými typmi?

Junior — Middle
231

Aké hlavné zariadenie alebo štruktúra sa inicializuje pri vykonávaní sieťových volaní v operačnom systéme?

Junior — Middle
231

Je možné implementovať dátovú štruktúru, ktorá pri vytváraní alokuje stanovené množstvo pamäte?

Junior — Middle
231

Môžete uviesť príklad použitia závislostí vo FastAPI?

Junior — Middle
231

Je možné vrátiť vnútri metódy triedy samotnú triedu, ktorej táto metóda patrí?

Junior — Middle
231

Akú úlohu zohráva DNS smerovanie pri zabezpečovaní dostupnosti a rozdeľovaní prevádzky pre servery?

Junior — Middle
231

Aká je hlavná úloha a účel funkcií v programovaní?

Junior — Middle
231

Prečo je Docker tak populárny nástroj na kontajnerizáciu aplikácií?

Junior — Middle
231

Kedy je vhodné upustiť od objektovo orientovaného prístupu v prospech funkcionálneho štýlu programovania?

Junior — Middle
231

Môžete vysvetliť účel a fungovanie signálu post_save v Django?

Junior — Middle
231

Ako definujete hranice funkčnosti, ktoré by mali byť oddelené do samostatného mikroservisu?

231

Môžete vysvetliť, čo je časová a priestorová zložitosť algoritmu?

Junior — Middle
231

Ako implementovať vlastného správcu kontextu v triede Python?

Junior — Middle
231

Máte skúsenosti s autentifikačnými systémami pre serverové aplikácie?

Junior — Middle
231

Máte skúsenosti s dokumentovaním a opisovaním metód získavania údajov (getters)?

Junior — Middle
231

Môžu nastať situácie závodu dát pri súčasnej práci viacerých korutín v jednom vlákne?

Junior — Middle
231

Aké mechanizmy umožňujú implementáciu asynchrónneho vykonávania operácií v jazyku Python?

Junior — Middle
231

Aké sú kľúčové rozdiely medzi synchronizovaným a asynchrónnym programovaním v Pythone? Prosím, odpovedzte ústne na túto otázku.

Middle+
231

Vysvetlite mechanizmus fungovania cyklu for v Pythone.

Junior — Middle
231
/558