Sobes.tech

Ποιες εργασίες θέτετε στον εαυτό σας στην επαγγελματική σας δραστηριότητα;

Junior — Middle
206

Ποιο API ή πρωτόκολλο χρησιμοποιήθηκε για την ενσωμάτωση της υπηρεσίας σας με τις πλατφόρμες αγοράς στην προηγούμενη εταιρεία;

Junior — Middle
206

Μπορεί να θεωρηθεί το πρωτόκολλο HTTP ως μπλοκαριστικό ή μη μπλοκαριστικό στο πλαίσιο της εκτέλεσης αιτημάτων;

Junior — Middle
206

Μπορείτε να εξηγήσετε τον μηχανισμό λειτουργίας της δομής δεδομένων HashMap και πώς διασφαλίζει γρήγορη πρόσβαση στα στοιχεία;

Junior — Middle
206

Πες μας για την αρχιτεκτονική της εφαρμογής υπολογισμών — υπολογίζει συνεχώς ή τη στιγμή του αιτήματος;

Senior
206

Μπορεί να συμπεριληφθεί ερώτημα γεωγραφίας στις παραμέτρους ενός αιτήματος HTTP GET;

Junior — Middle
206

Πώς διαφέρουν οι προσεγγίσεις στη χρήση των διεπαφών σε διαφορετικές εκδόσεις της Java;

Junior — Middle
205

Μπορείτε να εξηγήσετε τι είναι ένα προφίλ στο σύστημα κατασκευής Maven και γιατί χρειάζεται;

Junior — Middle
205

Πώς πραγματοποιήθηκε η αυτοματοποίηση της κατασκευής των συστατικών στη διαδικασία CI/CD;

Junior — Middle
205

Πού και πώς να ενσωματώσετε σωστά το PostgreSQL για δοκιμές μονάδας;

Junior — Middle
205

Σε ποιο βαθμό σχεδιάσατε λύσεις αυτόνομα στην εργασία;

205

Ποια βήματα είναι απαραίτητα για την σωστή υλοποίηση της μεθόδου hashCode για μια κλάση που περιέχει τα πεδία id, age και email;

Junior — Middle
205

Επεξεργάζεται η Factory τη μετατροπή τύπων δεδομένων κατά τη δημιουργία αντικειμένων;

Junior — Middle
205

Πώς ψάχνεις πηγές για την επαγγελματική σου ανάπτυξη;

Junior — Middle
205

Πώς ονομάζεται το μέρος που είναι υπεύθυνο για τις ρυθμίσεις και τις παραμέτρους στο Spring Boot;

Junior — Middle
205

Ποιος είναι ο ρόλος του κοντέινερ στο Spring Framework και τι κάνει;

Junior — Middle
205

Ποια πρότυπα σχεδίασης εφαρμόσατε στα τελευταία έργα σας;

Junior — Middle
205

Αναφέρετε την εμπειρία σας με τη χρήση της κατασκευής union στον προγραμματισμό.

Junior — Middle
205

Πώς βοηθά η χρήση ατομικών λειτουργιών στην αποφυγή συνθηκών αγώνα σε ένα πολυνηματικό περιβάλλον;

Junior — Middle
205
/732