Sobes.tech

C/C++

Sdílejte svou zkušenost s databází PostgreSQL a povězte o nejnáročnějších úkolech, které jste museli řešit s jejím použitím.

Junior — Middle
Стрим Лабс
Fork-Tech
165

Vysvětlete, co je move-semantika a jak se používá v C++?

Junior — Middle
165

Vysvětlete, co znamená operátor delete[] v jazyce C++ a v jakých případech se používá.

Junior — Middle
Открытые РешенияОткрытые Решения
164

Do jaké míry jste používali funkci pqxx?

Middle
Сетла
164

Jaké hlavní faktory je třeba zvážit při výběru nové pozice nebo společnosti?

Intern — Middle
Дигинарис
164

Máte zkušenosti s uživatelským rozhraním?

Junior — Middle
164

Jaké techniky optimalizace kódu jste použili ve svých projektech?

Junior — Middle
ARQA
164

Jaké nástroje nebo technologie jste použili k organizaci síťové interakce?

Junior — Middle
164

Jaké jsou hlavní výhody používání ukazatelů v programování?

Junior — Middle
Стрим Лабс
164

Jaké důsledky mohou nastat, pokud dojde k výjimce v destruktoru?

Junior — Middle
LestaGames
164

Můžete vysvětlit koncept automatického řízení zdrojů v C++ a princip, který stojí za tímto přístupem?

Junior — Middle
Samsung Research CenterSamsung Research Center
А-стор
КасперскийКасперский
+1
164

Jaká je časová složitost operace hledání prvku podle klíče v std::unordered_map?

Junior — Middle
ГК Адепт
164

Jaké jsou hlavní rozdíly mezi protokoly TCP a UDP v síťové komunikaci?

Junior — Middle
Стрим Лабс
164

Můžete vysvětlit koncept normalizace databází a její hlavní formy?

Junior — Middle
ARQA
164

Jaká je role a úkoly linkeru v procesu sestavování programu?

Junior — Middle
Телкор
164

Můžeš uvést typy chytrých ukazatelů implementovaných v standardní knihovně C++?

Junior — Middle
164

Jak jste stanovili priority a hodnotili složitost úkolů ve vašem posledním projektu?

Junior — Middle
Astra
164

Můžete mluvit o projektech, na kterých jste se podílel?

Junior — Middle
ARQA
Маркет-групп
164

Jak byla ve vašem předchozím projektu implementována vícenásobnost a jak byla navržena?

Junior — Middle
Дигинарис
164

Jak se přistupuje k prvku v oboustranně spojovaném seznamu?

Junior — Middle
164
/88