Sobes.tech

Android

Můžete vysvětlit rozdíly mezi jednotkami px, dp a sp v kontextu vývoje aplikací pro Android?

Junior — Middle
233

Jak určit efektivitu systému Layout a podle jakých kritérií je hodnocena jeho výkonnost?

Junior — Middle
232

Vysvětlete mechanismus fungování Dagger a jeho roli v řízení závislostí v aplikaci

Junior — Middle
228

Jaký je rozdíl mezi datovými proudy Observable a Flowable v reaktivním programování?

Junior — Middle
227

Můžete vysvětlit koncept delegování v Kotlinu a jeho použití?

Junior — Middle
227

Jak lze implementovat zachování animačních efektů uvnitř ViewHolderu, aniž by došlo k jeho úplnému znovu načtení nebo zničení?

227

Jaké příčiny mohou vést k neočekávanému ukončení aplikace a návratu na hlavní obrazovku bez zobrazení chyb?

Junior — Middle
227

Jaké hlavní potíže mohou nastat při zrušení provádění korutin?

Junior — Middle
226

Které vzory návrhu se vám nejvíce líbí a proč je používáte?

Junior — Middle
226

Jaký je rozdíl mezi GlobalScope, MainScope a vytvářením vlastního Scope v Kotlin Coroutines?

Junior — Middle
226

Můžete vysvětlit, co představuje vzor Dependency Injection v kontextu Scout?

Junior — Middle
225

Co znamená zkratka MVI v kontextu architektonických vzorů?

Junior — Middle
224

V jakém kontextu je volána funkce lazy()?

Junior — Middle
222

V čem se liší mechanismus Binds od Provides v kontextu dependency injection nebo modulárních systémů?

221

Máte zkušenosti s vývojem aplikací s použitím architektonického vzoru Model-View-Intent (MVI)?

Junior — Middle
220

Jaké jsou hlavní výhody a nevýhody platformy Android?

Junior — Middle
218

Jak lze použít DiffUtil k optimalizaci aktualizací seznamů v RecyclerView?

Junior — Middle
218

V čem spočívá rozdíl mezi použitím metod subscribeOn a observeOn v RxJava a jak ovlivňují tok provádění?

Junior — Middle
218

Vysvětlete princip fungování metody subscribeOn a v jakých situacích se používá v reaktivním programování.

Junior — Middle
217

Jak se prezentace dozví o aktualizacích dat nebo stavu modelu?

Junior — Middle
217
/9