Kā pārtraukt NSOperation ķēdes izpildi pēc trešās pieprasījuma, nesagaidot ceturto?
Junior — Middle
239
iOS
4120
0
Kāda bija iemesls, kāpēc tika pieņemts lēmums atteikties no XIB failu izmantošanas projektā?
Junior — Middle
239
Vai jūs varat izskaidrot, ko nozīmē automātiskās atmiņas pārvaldības ARC mehānisms iOS?
238
Kā tieši dati tiek nodoti prezentētājam informācijas attēlošanas posmā?
Junior — Middle
237
Kādās situācijās ir lietderīgi izmantot virtuālas tabulas (virtuālas tabulas) objektorientētajā programmēšanā?
Junior — Middle
237
Vai ir neizbēgami, ka galvenajā rindā, izmantojot sinhronizāciju, notiks savstarpēja bloķēšana?
Junior — Middle
237
Kas jūs motivēja apsvērt iespēju mainīt pašreizējo amatu vai uzņēmumu?
235
Kā izmantot async/await, lai secīgi veiktu pieprasījumus ar iespēju pabeigt procesu pēc trešā pieprasījuma, nesagaidot ceturto?
Middle — Middle+
234
Izskaidrojiet, kāda ir atšķirība starp Dispatch Barrier izmantošanu un semaforu vadības sistēmā.
Junior — Middle
234
Kad ARC procesā palielinās atsauču skaitītājs?
Junior — Middle
234
Vai jūs varētu pastāstīt, kādas izmaiņas un uzlabojumus esat ieviesis savos projektos vai darba procesā?
Junior — Middle
233
Vai jums ir pieredze ar DispatchGroup jūsu projektos uzdevumu sinhronizācijai?
Junior — Middle
233
Kas tevi motivēja izvēlēties iOS izstrādātāja karjeru?
Junior — Middle
233
Kur programmā tiek glabāti mainīgo vērtības un kā tie ir organizēti?
Junior — Middle
231
Vai vari uzskaitīt un izskaidrot galvenās metodes, kā strādāt ar DispatchGroup iOS?
Junior — Middle
230
Kuras organizācijas vai nozares tevi šobrīd piesaista potenciālai nodarbināšanai?
Junior — Middle
228
Kā jūs atklājat un novēršat atmiņas noplūdes savās lietojumprogrammās?
Junior — Middle
227
Kā izmantot DispatchGroup, lai secīgi izpildītu pieprasījumus ar iespēju pārtraukt trešo bez gaidīšanas uz ceturto?
Junior — Middle
225
Kā mainīsies izsūtīšanas mehānisms, mantojot objektu no NSObject klases?
Junior — Middle
222
Izskaidrojiet datu struktūras stack un heap atmiņas zonas atšķirības.
Junior — Middle
221