Sobes.tech

Жоболоруңузда көптөгөн иштөөчүнү кантип колдондуңуз?

204

Программалоодо рекурсия эмне үчүн колдонулат?

Junior — Middle
204

Массивди толтурууга кайсы маалымат түрлөрү уруксат берилет?

Junior — Middle
204

Достору оорунун себебинен кесиптешиңиздин жоктугу учраса, анын милдеттерин өзүнө алууга мажбур болгонсузбу?

Junior — Middle
204

Кызматкерлердин кайсы сапаттары эффективтүү жана гармониялуу команда түзүүгө жардам берет?

Junior — Middle
204

Подтиптердин полиморфизми менен Лисков принципинин ортосундагы байланыш бир эле концептпи же аларда ар башка идеялар барбы?

Junior — Middle
204

Эмнеден мурдагы иш ордуңуздагы кирешеңиздин же айлык маянаңыздын көлөмү кандай болду?

Junior — Middle
204

Тармактык байланыштарда UDP протоколун колдонуунун негизги максаты эмне?

Junior — Middle
204

Жогорку жүктөмдүү системдерди иштеп чыгуу же колдоо боюнча тажрыйбаңыз барбы?

Middle+ — Senior
204

Эмне бир учурда тапшырма алдыңыз жана талаптарды же тапшырмаларды түшүнүүдө кыйынчылыкка дуруст келдиңизби?

Junior — Middle
204

Djangoда select_related жана prefetch_related ыкмаларын колдонууда суроолорду оптималдаштыруу кандай жүргүзүлөт?

Junior — Middle
204

Объектке багытталган программалоодо super ыкмасын колдонуу максаты эмнеде?

Junior — Middle
204

Djangoда класс негизделген моделдер менен иштөө тажрыйбасыңыз барбы?

Junior — Middle
204

Неге сервер pingке жооп бере алат, бирок TCP/UDP аркылуу, мисалы HTTP же FTP аркылуу жеткиликтүү болбойт?

204

Кесиптик ишмердүүлүктүн кайсы этабында команда башкаруу менен программалык тапшырмаларды аткарууну бирге жүргүзүү көбүрөөк керек болот — команда жетекчиси же техникалык жетекчи ролунда?

Middle — Middle+
204

Pythonда класс ичиндеги сандык талаада терс маанилердин белгиленишин кантип алдын алса болот?

Middle
204

Маалымат топтомдорун иштетүүдө map жана filter функциялары кандай айырмаланат?

Junior — Middle
204

Браузер сайттын белгилүү бир URL дарегине өтүүнү кантип иштетет?

Junior — Middle
204

Талкулдуу орунга карата каржылык күтүүлөрүңүз кандай?

Junior — Middle
204
/555