Sobes.tech

Python

Դուք ունե՞ք փորձ համակարգում ինքնուրույն ծառայության կամ մոդուլի հետ աշխատելու։

Junior — Middle
228

Կարող եք բացատրել ժառանգության կոնցեպտը օբյեկտային ծրագրավորման մեջ?

Junior — Middle
228

Դուք ունե՞ք փորձ օգտագործողի ինտերֆեյսի ավտոմատացված թեստեր գրելու կամ աշխատանքի հետ:

Junior — Middle
228

Ի՞նչ բաղադրիչներ են ներառված Python-ի բառարանի կառուցվածքում:

Junior — Middle
228

Ինչու է խորհուրդ տրվում վերադարձնել միկրոսերվիսների գործառույթը մոնոլիտային ճարտարապետությանը:

Junior — Middle
228

Անհրաժեշտ է արդյոք պահպանել նորմալիզացիայի սկզբունքները տվյալների բազայի նախագծման ժամանակ?

Junior — Middle
228

Ինչպես իրականացնել փոխազդեցությունը համակարգում մի քանի առանձին գործընթացների միջև?

Junior — Middle
228

Ի՞նչ է դասի և օբյեկտի տարբերությունը։

228

Python-ի բոլոր թվային տիպերը անփոփոխ են, թե՞ կան բացառություններ:

Junior — Middle
228

Ինչն է ձեզ մղել ծրագրավորման ոլորտում մասնագիտական գործունեություն ընտրելու համար?

Junior — Middle
228

Պետք է վավերացնել կառուցվածքը միայն բացման և փակման կլորակների ճիշտության համար: տեստ_տվյալներ = [ "[][[]]", # վավեր "[[[]]]", # վավեր "[][][]", # վավեր "]]][[", # անվավեր "[[[]", # անվավեր "[]]", # անվավեր "[[]]", # անվավեր "][]]", # անվավեր "[]][[]", # անվավեր "[][[]", # անվավեր ] def վավեր(արժեք: str):

228

Կան դեպքեր, երբ ձեզ հարկավոր էր հաստատակամորեն ապացուցել ձեր դիրքորոշումը:

Junior — Middle
227

Նշանակում եք, որ շարունակվում եք ընդլայնել ձեր գիտելիքները Python-ում?

Junior — Middle
227

Անհրաժեշտ է արդյոք նախապես հայտարարել փոփոխականները Python-ում օգտագործելուց առաջ?

Junior — Middle
227

Ի՞նչ հիմնական տեղեկություններ են պահվում Python-ի collections մոդուլում։

Junior — Middle
227

Ինչ հատկանիշներ ունեն Python-ը, որոնք այն դարձնում են օբյեկտային-կենտրոնացված ծրագրավորման լեզու?

Junior — Middle
227

Ի՞նչ է ծրագրավորման գործընթացում առաջադրանքների օգտագործման նպատակը։

Junior — Middle
227

Դուք ունե՞ք փորձ Diffie-Hellman ալգորիթմի կամ դրա իրագործումների հետ:

Junior — Middle
227

Ի՞նչ տվյալների տեսակներ են համարվում անփոփոխ ծրագրավորման մեջ։

Junior — Middle
227
/555