C/C++
Ներկայացրեք վերջնական ռեկուրսիայի կոնցեպցիան և դրա տարբերությունը սովորական ռեկուրսիայից։
Դուք գործնականում օգտագործե՞լ եք std::unordered_map կոնտեյները տվյալների պահպանում և արագ մուտք գործելու համար։
Կա՞ հնարավոր է C++-ում սահմանել դաս, որը պարունակում է միայն մաքուր վիրտուալ ֆունկցիաներ և որը հնարավոր չէ անմիջապես ստեղծել:
Ի՞նչ սահմանափակումներ կան ծրագրերի կատարման ժամանակ ստեկ հիշողության չափի վերաբերյալ։
Երբ զանգահարվում է malloc ֆունկցիան, այն որ հիշողության տարածքը է նշում՝ վերադառնալու ցուցիչը՝ stack-ի՞ վրա, թե՞ դինամիկ հիշողության (heap)-ի վրա։
Կարող եք բացատրել, թե ինչ է SMB պրոտոկոլը և ինչու է այն օգտագործվում?
Դուք ունե՞ք փորձ systemd-ի կարգավորումն ու օգտագործումը ձեր նախագծերում։
Ի՞նչ նպատակներ և սպասումներ ունես այս նոր մասնագիտական փորձի հետ կապված:
Կարող է՞ լեզուն C-ը դիտարկել որպես ծրագրավորման ուսուցման սկզբնական լեզու։
Օգտագործե՞լ եք CMake համակարգը նախագծի կառուցումը ավտոմատացնելու համար։
Ի՞նչ տարբերություն կա C++-ի std::map և std::unordered_map կոնտեյներների միջև։
Ի՞նչ դեպքերում կարող է տվյալների բազայի ավելորդ նորմալիզացիան բացասաբար ազդել նրա կատարողականության վրա։
Ի՞նչ դեպքերում է նպատակահարմար օգտագործել std::weak_ptr C++ ծրագրում:
Ի՞նչ հիմնական մեխանիզմներ գիտես բազմապատկման կառավարման համար:
Ի՞նչ են հասանելիության մակարդակները դասի անդամների համար օբյեկտային ծրագրավորման մեջ։
Ի՞նչ պետք է անել, որպեսզի կանչել օպտիմալ տեղափոխման սեմանտիկան՝ երբ վերաօգտագործում եք տարրերը std::vector-ում։
Ի՞նչ հիմնական պարամետրերով ես նախընտրում մեկ աշխատանքային առաջարկ մյուսի նկատմամբ:
Կարող եք բացատրել, թե ինչ է ենթադրվում անցումների կանխատեսողի արդյունավետության բարելավմամբ?
Ինչպե՞ս կարելի է որոշել ծրագրի այն մասը, որը հանդիսանում է ամենաանվտանգ տեղը և դանդաղեցնում է համակարգի ընդհանուր աշխատանքը։
Ինչպե՞ս է գնահատվում std::set կոնտեյների մեջ տարր որոնելու գործողությունների ժամանակային բարդությունը։