Sobes.tech

Python

Milyen tapasztalatai vannak a gépi tanulás technológiáival és módszereivel kapcsolatban?

Junior — Middle
157

Lehetséges késés a Kafka üzenetek fogyasztásakor?

Junior — Middle
157

A DRY fogalom kapcsolódik-e a rendszer komponenseinek összekapcsolási elvéhez?

Junior — Middle
157

Hogyan biztosított a szolgáltatás folyamatos működése?

Junior — Middle
157

Hogyan határozható meg egy paraméteres parabola, amely különböző terekből származó pontokat köt össze, feltéve, hogy minden vonalnak különböző együtthatói lehetnek?

Middle — Middle+
157

Melyik paraméter kerül automatikusan átadásra egy @classmethod-ként megjelölt metódus hívásakor?

Junior — Middle
157

Mi a szerepe az elsődleges kulcsnak egy adatbázis táblában, és miért szükséges?

Junior — Middle
157

Írja le a legjelentősebb vezetési kihívásokat, amelyekkel szembesült a gyakorlatában

Junior — Middle
157

Milyen helyzetek okoznak stresszt vagy bizonytalanságot a munkahelyen?

Junior — Middle
156

Jelentett már hibákat vagy hibákat a rendszerben?

Junior — Middle
156

Milyen típusú indexeket használt vagy ismer az adatbázisokkal való munkában?

Junior — Middle
156

Készítettél automatikus teszteket a projektjeidhez?

Junior — Middle
156

Tudná magyarázni az EXPLAIN ANALYZE parancs működési elvét SQL-ben, és hogy hogyan használják az lekérdezések optimalizálására?

Junior — Middle
156

Magyarázza el a NAT hálózati átalakító és a híd mód (BRIDGE) közötti különbségeket

Junior — Middle
156

Meg tudná magyarázni, hogy mi az a QuerySet a Django keretében, és hogyan használják az adatbázissal való interakcióhoz?

Junior — Middle
156

Tudna mesélni a folyamatról, hogy hogyan fejlesztett ki egy folyamatos tanulási rendszert, amely valós idejű csevegési üléseket használ?

Junior — Middle
156

Milyen előnyei és hátrányai vannak a folyamatmodell Pythonban való használatának?

Junior — Middle
156

Milyen előnyei és hátrányai vannak a moduláris teszteknek?

Junior — Middle
156

Mi a különbség a new módszer és az override módszer használata között az öröklött osztályok viselkedésének meghatározásában?

Junior — Middle
156
/548