Защо е важно при дестилацията да се търсят подобни слоеве при учителя и ученика?

При дистилацията на модели е важно да се търсят подобни слоеве при учителя и ученика, за да се прехвърли ефективно знанието от по-голям и по-сложен модел (учителя) към по-компактен (ученика). Съпоставянето на подобни слоеве позволява на ученика да учи от междинните представяния, които формира учителят, а не само от крайните изходи. Това помага на ученика да възпроизведе по-добре поведението на учителя, подобрявайки качеството и обобщаващата способност на модела при по-малко ресурси.

Например, ако учителят и ученикът имат конволюционни слоеве с подобни функции, може да се принуди ученикът да минимизира разликата в активиранията на тези слоеве, което насърчава по-дълбок пренос на знания, отколкото просто копиране на изходните логити.

Търсенето на подобни слоеве помага да:

• се съгласуват вътрешните представяния на моделите
• се подобри ефективността на обучението на ученика
• се намали загубата на информация по време на дистилацията

Това е особено важно, когато архитектурите на учителя и ученика се различават, и трябва да се намерят точки за контакт за пренос на знания.