Sobes.tech

Имали ли сте опит с бази данни, които се различават от релационните модели?

Junior — Middle
231

Можете ли да опишете етапите и особеностите на работата във вашия последен проект?

Junior — Middle
231

Как разбираш основните цели и задачи, поставени пред софтуерното инженерство?

Intern — Junior
231

Какво представлява WAR файл и за какво се използва в процеса на разработка и внедряване на приложения?

Junior — Middle
231

Можеш ли да назовеш основните инструменти и компоненти, използвани в екосистемата Spring Cloud?

231

Какви методи могат да се използват за увеличаване на скоростта на изпълнение на големи аналитични заявки?

Middle — Middle+
231

Как да реализираме изпълнението на различни функции на методите вътре в клас, в зависимост от текущото състояние или режим на работа на класа?

Junior — Middle
231

Последният ви проект беше реализиран като монолитно приложение?

Junior — Middle
231

Имали ли сте опит с използването на механизми за кеширане в проектите си?

Junior — Middle
231

Можете ли да обясните концепцията за разработка, основана на моделиране на бизнес области, известна като DDD?

231

Как се определя времевата сложност на метода get в структурата данни HashMap?

Junior — Middle
231

Как актуализира екземплярът на обекта своя набор от данни?

Junior — Middle
231

Участвахте ли в процесите на пускане?

Senior
231

Каква е разликата между използването на ExecutorService и създаването на нови нишки чрез класа Thread?

Junior — Middle
231

Защо CopyOnWriteArrayList не хвърля ConcurrentModificationException при модификация по време на итерация?

Senior
231

Как се осъществява идентификацията на междинните етапи на обработка на данни в потоковите операции?

Junior — Middle
231

Дали елементите на изключенията в Java са проверяеми или непроверяеми типове?

Junior — Middle
231

Можеш ли да назовеш основните анотации, използвани в Spring Boot?

231

Как бяха реализирани механизмите за уведомяване в системата?

231

Обяснете всяко от трите ключови свойства на транзакциите в контекста на ACID.

Junior — Middle
231
/734